HOME
ABOUT
RESEARCH
BLOG
CONTACT
More
Researcher | Educator | Author
ArtsEqual
BiisiPumppu
Creative Europe
Future Songwriting
Global Visions
INTO School
Sibelius Academy
Sibelius-Akatemia
Suomen Säveltäjät
activism
classroom music
composing
composing pedagogy
creative music-making
critical thinking
cultural belonging
cultural diversity
dialogue
diversity
doctoral studies
equality
equity
gender equality
globalization
higher music education
impact of arts
institutional change
intercultural skills
international studies
learning community
multiculturalism
music education
music teacher education
music teaching
music teachnology
practices
professional learning
reflectivity
repertoire
risks
school music
social justice
social responsibility
songwriting
tasa-arvo
teacher education
teacher training
values
well-being
January 15, 2015
|
Heidi Partti
“Keskitymmekö opetuksessamme virheiden eliminointiin? Vai tarjoammeko opiskelijoille eväitä selvitä mokista? Odotammeko omien (tai edustamamme tyyli-/ajattelusuunnan) arvojen, käyt...
Säveltäjyyden jäljillä (In Finnish)
24.11.2016
Mitä siitä kertoisin, kysyjille vastaisin? (In Finnish)
24.08.2016
Yhdenvertaisesti säveltäen -hanke pureutuu säveltämiseen liittyviin stereotypioihin (in Finnish)
22.10.2019
October 2019 (1)
August 2019 (1)